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我的暑假我做主,文明实践助创卫

时间:2019-07-05 信息来源:本站原创

我的暑假我做主,文明实践助创卫
——潍坊锦程小学暑假社会实践活动方案
为丰富学生的暑假生活,使他们开阔眼界、陶冶情操、提高素质,提高同学们的社会责任感、创新精神和实践能力,度过一个快乐、文明、安全的假期,我校结合上级有关文件精神,特制定了《潍坊锦程小学暑假社会实践活动方案》。
一、活动主题
以“我的暑假我做主,文明实践助创卫”为主题,在自愿和确保安全的前提下,积极引导学生开展社区志愿服务、社会实践、社会调查、研学旅行、互助学习等丰富多彩的假期活动,为潍坊市迎接国家卫生城市复审尽一份力量。
活动内容
(一)社会实践调查报告
暑假期间,请家长带领学生走出家门、走向社会,深入社区、企业、农村、军营等,围绕某一个方面的主题或急需破解的突出问题等,有针对性地开展社会实践调查的情况。社会实践调查要重点加强对科学类内容的研究,着力培养学生的科技创新意识和实践能力。调查报告要求选题科学、结构合理、内容详实、有理有据、分析到位、建议有效、图文并茂;字数不限,撰写格式见附件1。
(二)“我说我的暑假生活故事”主题征文
主要是学生在参加“做义工、识岗位”等社区志愿服务系列活动中的所见、所闻、所感、所思、所悟等。征文内容要求客观真实、感情真挚,文体、字数不限。
(三)学《中小学生守则》。
学生守则是学生在日常学习、生活中必须遵守的做人做事的准则,是对学生进行思想品德教育的一个重要依据。假期中要背熟、弄懂《中小学生守则》,利用漫画或手抄报的形式进行宣传,开学后举办《中小学生守则》漫画展。
(四)“圆梦蒲公英”暑期主题活动
1.观看优秀影片活动。利用假期组织学生观看优秀影片,引导学生感受十八大以来党和国家事业发展的非凡历程和辉煌成就,自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,形成正确的世界观、人生观、价值观。观影后写观后感,字数不限。
2.创作征集微电影活动。以“多彩中国梦”为主题,从自己的视角讲述丰富多彩的学校、家庭和社会生活,展示中小学生对中国梦和社会主义核心价值观的理解。开学后学校将组织人员进行评选,优秀作品将公开展播。
3.乡村学生看县城活动。假期是学生开拓视野的好时机,家长们要抓住这一时机,以班级家委会组织或自行组织等多种形式,带领孩子走入城市,走进博物馆、科技馆、示范性综合实践基地、青少年校外活动中心、青少年宫等活动场所,广泛开展参观学习、交流互动、体验分享等活动,帮助他们在丰富多彩的实践活动中开阔视野、陶冶情操,为他们健康成长提供条件。此活动要与研学旅行相结合,以活动精彩瞬间照片、研学旅行感悟的形式,开学后参加成果展评。
4.走进科学世界活动。假期带领孩子赶往科技馆、中小学科普教育社会实践基地等社会资源,组织开展“青少年科学调查体验活动”等各类科普教育活动,帮助青少年了解科学知识、增强实践能力,激发创新热情,促进科学素质的提高。
5.品味经典阅读活动。各年级、班级要与家庭密切沟通合作,组织学生积极阅读传统经典图书,以年级、班级或家庭为单位,开展名篇佳作赏析、读书心得交流、读书笔记或读书报告撰写等活动。以农家书屋为平台,引导农村中小学生在阅读中享受快乐,增长知识,提高素质,养成阅读习惯,丰富暑期文化生活。
6.追寻红色记忆活动。假期各年级要以家委会的形式,组织学生到当地革命历史遗址、历史博物馆、革命先辈纪念馆等场所参观,引导学生了解中国革命史和中国共产党的历史,帮助他们提升民族自信,振奋民族精神,树立热爱祖国、热爱中国共产党的理想信念。撰写以“追寻红色记忆,寻访革命足迹”为主题的征文及活动照片。
(五)“微德育”小课题研究报告
主要是学生针对“微问题”,聚焦“微现象”,在开展“微德育”小课题研究活动过程中,通过自身的直观认知、切身体验、研究分析等情况形成的研究报告。课题报告要以问题为导向,有问题,有分析,有研究,有结论。撰写要规范、符合基本格式要求,字数不限。
(六)开展丰富多彩的文体生活。
暑假期间,要做到每天锻炼一小时,学习一项艺术特长,积极参加社区组织的各种消夏活动。每个同学建立暑假日记,记录下自己假期中丰富多彩的活动内容,开学后与同学进行交流。
三、活动要求
1.精心组织,科学指导。各年级、班级要充分发挥家长委员会的力量,结合研学旅行活动,引导学生积极开展力所能及的志愿服务和形式多样的社会实践活动。
2.求实创新,注重实效。各年级、班级要借助征集暑假优秀成果的有利时机,将学生参与社区志愿服务、社会实践、学守则、“圆梦蒲公英”暑期主题活动,与培育和践行社会主义核心价值观紧密结合,将社会主义核心价值观外化于学生参与志愿服务、社会实践和落实立德树人的具体行动,确保既有丰富的内容,又有实在的效果。同时,要积极挖掘暑假活动中的典型学生及事例,并广泛进行宣传推介。
3.各班主任在假期中要时刻关注学生的活动情况,及时调度本班级各项实践活动的开展情况,及时以美篇的形式发布本班暑假实践活动情况,指导并积极参与本班学生家长委员会组织的集体实践活动。
4.明确要求,按时上报。所有调查报告及征文等电子版,均需按附件1撰写格式撰写。
暑假结束后,班主任要及时收缴作品,认真在班内开展评选,择优报学校政教处。社会实践调查报告、主题征文、学《中小学生守则》漫画等每一类的推荐数量,每班不超过2件;“圆梦蒲公英”暑期主题活动每小类至少报送1件。主题征文只报电子版;社会实践调查报告、“我说我的暑假生活故事”均需同时报送电子版和纸质文本材料,并附送相关实证材料。所有材料请以年级为单位汇总(附件2),于2019年9月20日前报政教处。政教处将与教务处联合组织评委对推荐的优秀成果进行评选;对于特别优秀的成果,通过适当方式予以推介。
每个社会实践调查报告参与学生限5人,指导教师限1人。
4.本次征集的优秀成果将进行全校评比,优秀作业推荐市区级评选,并将获奖情况纳入班级量化。
5.文责自负。凡抄袭他人作品者,取消评选资格并通报批评。
电子邮箱:wfjcxxzjc@163.com。
附件1:暑假社会调查报告撰写格式
附件2:暑假优秀成果汇总表
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潍坊锦程小学
2019年6月
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附件1
暑假社会调查报告
撰 写 格 式
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1.报告标题:居中(黑体,三号)
2.作者署名:学校名称+班级+姓名,署在标题的下面
格式:**学校*年级*班 ?某某。(楷体,四号)
3.摘要:主要观点、内容,不超过200字。正文内容超过4000字的,要写内容摘要(宋体,四号)
4.正文内容:
包括:(1)问题提出;(2)调查过程及研究方法;(3)调查情况;(4)调查结果分析;(5)有关建议(字数不限;仿宋,四号)
5.参考文献:此项不作统一要求。如有引用或需注释,可标注参考文献(仿宋,五号)
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附件2
暑假优秀成果汇总表
序号 学段 学校、班级 作者姓名 指导教师 成果类型 成果名称
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县市区、直属学校(盖章):?????????????
注:1.“学段”栏,按小学、初中和高中的顺序填写。
2.“成果类型”栏,选填“调查报告”、“主题征文”、“微德育小课题研究报告”,并按此顺序分别填写。

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